Serie working papers

El proyecto está editando una Serie Working Papers. Se trata de contribuciones que reflejan la diversidad temática y disciplinaria de la Escuela de Salamanca, así como la historia de sus efectos y recepción en otros lugares del mundo. Además de las contribuciones que emergen a partir del trabajo de nuestro proyecto sobre la recolección de fuentes y diccionario, la serie ofrece también espacio para contribuciones de gran valor en este campo, provenientes de autores externos. La calidad de las contribuciones que se aceptan en la Serie Working Papers está garantizada mediante una revisión por pares doble ciego. Para fomentar que la serie tenga una debida recepción internacional, cada una de las contribuciones ha de contar con un resumen en inglés.

La Serie Working Papers se encuentra disponible bajo condiciones de acceso abierto (Open-Access) y se encuentra ubicada en el portal: Publikationsserver der Goethe-Universität Frankfurt.

Contacto: info.salamancaadwmainz.de

SvSal_WP-2018-02.pdf: Thomas Duve, La Escuela de Salamanca: ¿un caso de producción global de conocimiento? (urn:nbn:de:hebis:30:3-376152)  

SvSal WP 2018-01: Francisco Cuena Boy: Contractus et quasi-contractus (urn:nbn:de:hebis:30:3-376135)

SvSal WP 2015-05: Daniel S. Allemann: Spreading the Faith to American Indians: Alfonso de Castro's Call for Amerindian Education in the Context of the Second Scholastic (urn:nbn:de:hebis:30:3-376129)   

SvSal WP 2015-04: Simona Langella: Francisco de Vitoria y la cuestión del tiranicidio (urn:nbn:de:hebis:30:3-376115)

SvSal WP 2015-03: Ana María Carabias Torres: La Escuela de Salamanca. Perspectivas de investigación (urn:nbn:de:hebis:30:3-376105)

SvSal WP 2015-02: María Emilia Granduque José: El saber procedente del Nuevo Mundo y su traslado a Salamanca (urn:nbn:de:hebis:30:3-324054)

SvSal WP 2015-01: José Luis Egío: La consolidación del estatuto teológico-político del pagano amerindio en los maestros ‘salmantinos’ y sus discípulos novohispanos (urn:nbn:de:hebis:30:3-324042)

SvSal WP 2014-02: Danaë Simmermacher: "Non qua servus est, sed qua homo." - Der rechtliche Status von Sklaven bei Luis de Molina (urn:nbn:de:hebis:30:3-324038)

SvSal WP 2014-01: Thomas Duve, Matthias Lutz-Bachmann, Christiane Birr, Andreas Niederberger: "The School of Salamanca: A Digital Collection of Sources and a Dictionary of its Juridical-Political Language. The Basic Objectives and Structure of a Research Project" (urn:nbn:de:hebis:30:3-324023)

SvSal WP 2013-01: Thomas Duve, Matthias Lutz-Bachmann, Christiane Birr, Andreas Niederberger: "Die Schule von Salamanca: eine digitale Quellensammlung und ein Wörterbuch ihrer juristisch-politischen Sprache. Zu Grundanliegen und Struktur eines Forschungsvorhabens" (urn:nbn:de:hebis:30:3-324011)